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“课内翻转”的多元化中学化学微课设计分析

王检斌

邵东市黑田铺镇初级中学

随着现代教学理论的发展和进步，如何在课堂教学中充分体现时代精神，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题之一。在初中化学课程教学中，学生对未知知识的学习普遍拥有较高的兴趣，教师需要在课堂教学中对教学内容进行多样化的解释和引导，促进学生对化学知识的有效认知和应用。本文将对课内翻转课堂理念下的化学教学微课应用进行分析和探讨，希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中化学 微课教学 课内翻转 实践策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年09期 第213页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]王检斌. “课内翻转”的多元化中学化学微课设计分析[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(09): 213.

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