核心素养背景下初中道德与法治教学中如何培养学生理性思维
杨群
在新课程的改革中，强调培养学生的学科核心素养，注重学生个体的发展。同时在教学目标中要求从情感态度、知识与能力、过程与方法中开展对学生的教学，使得学生能够在教育教学方面得到综合全面的提升。初中道德与法治课程是为了在新的社会发展时期，培养初中学生良好的道德品格和对法治的认识，而理性思维就是逻辑思维，是指看待事物的方式的时候注重把事物分成几个层次，注重其内部的逻辑顺序的一种思维方式。在初中道德与法治教学中培养学生的理性思维，是符合核心素养教学内容和教学标准，由此教师要创新教学方法，为学生创设良好的学习环境，提高学生学习的自主性，提高学生的逻辑思维能力。
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