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刍议如何激活初中物理课堂教学

侯磊

重庆市酉阳第一中学

课堂教学在全面更新，激活课堂教学，能够更好的进行深层次的探索，协调好教与学的关系，促使学生的思想发生深刻的改变。作为初中物理教师，需要把握教学信息，针对课堂教学的各种关系，灵活性的进行课程的安排，全面发展学生的智力，展现课堂教学的艺术特色，凝聚学生的思维，促使学生内心的感触更为深刻，激起学生高涨的学习热情，满足学生对物理课程的实际需要，以多元化的方式为学生带来新的体验，促使学生享受和体会到学习物理知识的美，并提高学生学习物理课程的实际效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 激活 初中物理 课堂教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年09期 第203页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]侯磊. 刍议如何激活初中物理课堂教学[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(09): 203.

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