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小学英语教学中思维导图的应用策略研究

王兵

贵州省思南县香家湾小学

在小学英语教学中，由于学生的接受能力和理解能力不强，需要教师依据实际情况和教学内容创新教学模式，让他们积极、主动地参与英语学习。思维导图主要是将相关知识点进行串联，通过框架清晰地罗列出来，便于学生对知识点进行衔接与理解，从而实现教学方法的科学化、合理化与高效化。思维导图具有科学、灵活、简单、高效的特点，思维导图教学法在英语写作中的适当运用可以有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生有效梳理解题思路，提升写作效率。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 英语课堂 思维导图 策略探讨
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年09期 第84页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]王兵. 小学英语教学中思维导图的应用策略研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(09): 84.

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