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新课程下高中地理课堂教学情境的创设

黄树锦

广东省河源市连平县忠信中学

新课程下高中地理教学的情境创设，除了能够展示内容学习的思路外，这种课程教学模式还具有思维整合的教育亮点，使高中生能够利用相关的教学情境了解教师的解题思路，并在内容的实际学习层面进行科学的脉络分析，这是地理教学情境创设中常用到的知识传授思路，也是培养高中生深入研究地理文化内容的主要方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程教育理念 高中教育 地理教学 情境创设研究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第217页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]黄树锦. 新课程下高中地理课堂教学情境的创设[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 217.

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