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整式运算的错题分析及其教学对策探究

谢应凡

广东省阳江市阳西县方正中学

整式运算是初中数学学习的一个至关重要的内容，是数学运算的转折点。整式运算是一种符号运算，是有理数运算的推广，为以后数理化的学习奠定基础，务必要学会。但很多学生在学习中遇到的困难也不少，还经常出现各种各样的错误。本文从教学实践出发，深入分析学生在整式运算学习中常见的错题案例，探究整式运算教学的有效对策，为改进教学提供参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 整式运算 错题分析 教学对策 教学反思
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第334页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]谢应凡. 整式运算的错题分析及其教学对策探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 334.

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