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探究“互联网+”环境下初中信息技术多元化教学策略
孙春玲
新疆沙湾县第三中学
随着科技的进步,网络技术的蓬勃发展,网络影响着我们的方方面面,包括我们的教育。信息化教育是现代教学发展的必然趋势,势必会在我国教育的各个阶段和年级都逐步开展。初中是孩子们巩固基础知识锻炼信息技术能力的重要阶段,对于学生的未来十分重要。如今,研究在“互联网+”环境下如何提升教学质量,优化教学十分重要。身为初中信息技术教师,如何在“互联网+”背景下,探究多元化教学模式,提升教学质量显得尤为关键。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
互联网+
初中
信息技术
多元化教学
教学策略
【出 处】
《文渊·中学版》2020年10期
第305页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年10期)
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1
]孙春玲. 探究“互联网+”环境下初中信息技术多元化教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 305.
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《探究“互联网+”环境下初中信息技术多元化教学策略》
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