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农村幼儿教师专业能力提升策略
蒋燕
宜宾市观音镇中心幼儿园
教育的质量关键在于教师,要提高农村学前教育教学的质量,就要提高农村幼儿教师的专业能力。根据当前问题提出了三点农村幼儿教师专业能力提升策略。一、加强职业责任感教育,提升农村幼儿教师专业发展内动力。二、开展园本教研和培训,促进农村幼儿教师专业能力发展。三、进行多层结队帮扶,促进农村幼儿教师专业能力均衡发展。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
农村幼儿教师专业成长
【出 处】
《文渊·中学版》2020年10期
第349页 (共1页)
【基 金】
本文为“四川省高等学校人文社会科学重点研究基地----农村幼儿教育研究中心”2018年自筹经费课题,“农村幼儿园教师专业能力提升策略研究”(原名为:“农村幼儿教师专业素质能力提高策略研究”)项目批准号:NYJ20180616的研究成果。
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文渊·中学版(2020年10期)
导出/参考文献
[
1
]蒋燕. 农村幼儿教师专业能力提升策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 349.
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