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探究开展小学趣味生活数学教学的策略

刘树芳

德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学

目前，我国的教育在不断改革完善，趣味生活数学的优势是比较明显的，在具体的小学数学课堂教学之中，教师要考虑到教学内容贴近生活，情境创设的内容要有连贯性，确保对教学有全面的促进。将数学案例引进课堂之后，教师也要有多方面数学问题的引领，布置数学作业时，要以贴近生活的实践作业为主，最终确保通过趣味生活化教学，培养学生的数学学科核心素养。本文分析了趣味生活数学的优势，总结了趣味生活数学在小学教学之中的应用策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 生活教学 趣味数学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第259页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]刘树芳. 探究开展小学趣味生活数学教学的策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 259.

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