关于新时期初中数学兴趣教学法的探索分析
刘红菊
数学可以说是开展其他科学知识深入研究的基础工具，与小学数学相比，初中数学更加抽象，对于学生学习能力的要求也更高。很多学生在立体几何以及抽象数学内容学习的时候会遭遇学习困难，进而失去学习的兴趣，影响其之后的学习发展。因此，教师在数学教学中可以采取兴趣教学的方法，通过趣味性的情景营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时强化学生对数学知识的认知。本文将从新时期初中数学兴趣教学法应用的意义与策略两个方面进行相关论述，以供参考。
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