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浅谈微课与翻转课堂的高中英语阅读教学

杨飞河

广东省吴川市第二中学

微课以及翻转课堂，都是在现代教育背景之下，实现教学工作优化的有效途径。高中英语教师，进行阅读教学指导期间，要明确基础教育教学的要点，多开展教学实践研究，确定课题研究计划。对微课、翻转课堂的应用进行深入分析，构建良好的教学平台，优化应用教学措施。最终实现理论与实践之间的统一，提升高中英语阅读教学质量。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 翻转课堂 英语阅读 教学实践
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第119页 （共1页）
【基　金】 项目编号：[课题项目]本文是湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题《翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用研究》的阶段性成果，立项号：2019ZJYB038

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]杨飞河. 浅谈微课与翻转课堂的高中英语阅读教学[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 119.

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