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高中数学分层教学模式的构建与应用研究

陈妹

广西壮族自治区崇左市高级中学

新课改背景下，学生是知识学习的主体，在数学课堂教学中要注重凸显学生的主体地位，但在实际教学工作中我们可以看到，高中生的学习基础与能力是参差不齐的，为了能够帮助学生更好的学习数学知识，就需要对教学进行分层。对此，文章将重点总结高中数学分层教学模式的构建与运用，以供教师参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 分层教学模式 构建与运用
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第180页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]陈妹. 高中数学分层教学模式的构建与应用研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 180.

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