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综合实践活动中的学生评价

杨婷婷

保定市大阳中学

我国很长一段时间以来基础教育的课程结构都是单一的学科课程体系，强调的是学科体系的严密性和学科的独立性，对知识综合性有一定的忽视，而综合实践活动能够很好地弥补单一学科课程的不足，更好地促进学生的能力发展和综合素质提升。评价是综合实践活动的重要组成，要想有效促进学生在原来的知识基础和经验上获得进步，就一定要采取有效的评价来调动学生的积极性，激励学生进取、创新。本文就综合实践活动中的学生评价进行探析。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 综合实践活动 学生评价 历史
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第394页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]杨婷婷. 综合实践活动中的学生评价[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 394.

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