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趣味识字教学在小学语文低段教学中的运用

亚胡提古丽·买西克

乌鲁木齐市40小学

在小学语文低年级教学进程中，识字教学是其中十分重要的组成部分。对于小学生而言，汉字的认识才是切实接触语文知识的开始，只有具备汉字与词语的积累，学生才可以更加游刃有余地进行写作、阅读。因此，识字学习不单单为学生的实际生活有所帮助，同时也为学生未来的学习进程具有一定的基础性作用。因此语文教师应该合理应用趣味教学法，提升学生识字热情。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 趣味性 识字教学 小学语文 低年级
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第293页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]亚胡提古丽·买西克. 趣味识字教学在小学语文低段教学中的运用[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 293.

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