初中历史教学中培养学生“史料实证”素养的策略
吴伟
历史理论都是在对史料的分析以及引用下形成的,一旦没有了史料的支持,那么历史也将不再是历史,而只是虚构的艺术作品。在初中历史的教学中,教师需要帮助学生培养“史料实证”的素养,让学生学会依据历史事实说话,并免受社会上一些虚假历史的影响。文中历史教学中“史料实证”素养培养的必要性进行了分析,并探讨了初中历史教学中对该素养的具体培养措施。运用并分析史料,证实所听所想的正确性,维护历史的真实,才能为历史的发展铸就保护的壁垒。