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小学音乐高段教学策略探究

赵红

乌鲁木齐市第102中学

音乐是小学教育中的重要科目，其可陶冶学生的音乐情操，为学生提供释放学习压力的渠道，也在可一定程度上提升学生的音乐欣赏水平，发掘学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。对于小学高段学生而言，面对升学压力，一些学生在音乐学习课堂中，可能会出现懈怠心理，失去对音乐课堂的兴趣和学习音乐的活力。基于此，本文进一步分析了小学音乐高段教学的方式方法，希望可为广大小学音乐教师提供有效借鉴和参考。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 高段教学 策略方法
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第92页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]赵红. 小学音乐高段教学策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 92.

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