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浅谈如何提高“小组合作学习”的有效性

尹岚

四川省成都市龙泉驿区实验小学校

《新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习，课堂上大家都在尝试或积极准备尝试转变传统的教学方式，构建“小组合作”的学习方式，但是，许多课堂中的“小组合作”搞得轰轰烈烈、却缺少充分利用小组合作学习提高教学效率的方式。因此笔者在原因分析的基础上，进行了如何提高“小组合作学习”有效性的尝试，并且制定了改革措施。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小组 合作 有效课堂
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第196页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]尹岚. 浅谈如何提高“小组合作学习”的有效性[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 196.

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