全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

创造性思维在初中美术课堂中的渗透

周秋屹

重庆市綦江南州中学

在传统教育理念的影响下,不少初中的美术教育仍停留在基础的模仿和临摹阶段,教师通常会从静物素描开始,逐步引导学生过渡到人体素描,这种教学模式从方向上来讲是正确的,但不宜单一、长久使用。教师应引入多样化的美术知识与技法,以开拓学生的眼界,促进其思维能力的提高。另外,美术创作不仅仅是对现实世界的描绘与复刻,创造性思维的培养也需要一个循序渐进的过程,教师应不断学习新理论与新理念,引导学生不断升华自己的作品价值。
【栏 目】 文体艺术
【出 处】 《文渊·小学版》2020年12期 第41页 (共1页)

相关文献

导出/参考文献
[1]周秋屹. 创造性思维在初中美术课堂中的渗透[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 41.

PDF在线阅读

《创造性思维在初中美术课堂中的渗透》

价格:0.00

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知