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基于合作学习的小学语文阅读教学探究

钟家木

广西玉林市兴业县北市镇北市小学

在现代的小学语文阅读课堂教学当中，良好的课堂阅读教学，不仅能够开拓学生的视野，使他们明辨是非，促进学生的身心健康发展，进而帮助学生形成健全的品质以及人格，这对于提高学生的语文阅读能力具有非常重要的作用。合作学习的方式主要是以小组为单位进行学习，学生可以在小组之间展开讨论，或者是研究进而得出结果，通过这种方式，能够充分地提高学生的语文课堂学习效率，进一步提高教师的课堂教学效果。基于此，本文将对基于合作学习的小学语文阅读教学进行分析。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小组合作学习 小学语文阅读 应用和探析
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第51页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]钟家木. 基于合作学习的小学语文阅读教学探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 51.

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