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小学生兴趣特长的激发与养成研究

李云

广西北流市南园明德小学

根据教育心理的研究数据指出，学生的兴趣是影响及驱动学生接受新鲜事物、了解事物、学习研究事物的主要动力，因而小学生的兴趣特长对于学生未来的发展奠定了夯实的基础。与此同时，随着新课程标准的推进执行，学生综合素养的培育成为教育的重中之重，而这一方面的发展又离不开学生相关兴趣爱好的培育。故，本文将聚焦小学生群体，研究分析如何激发及培养学生的兴趣及特长。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学教育 兴趣激发 养成策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第199页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]李云. 小学生兴趣特长的激发与养成研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 199.

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