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“高中物理演示实验的教育价值”

李玉海

昭通市民族中学

物理作为一门自然科学，任何重大定律的发现，无不是在对实验现象细致入微的观察，和对现象背后本质原因孜孜不倦的探索基础上得到的，所以作为一名物理工作者，在进行高中物理教学时，务必要重视实验教学，特别应该注意的是容易被我们打入“冷宫”的演示实验教学，本文将着重分析高中物理演示实验的教育价值。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中物理教学 演示实验教学 教育价值
【出　处】 《文渊·小学版》2020年12期 第100页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]李玉海. “高中物理演示实验的教育价值”[J]. 文渊·小学版 . 2020(12): 100.

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