“读书留痕” ——探析小学四年级语文批注式阅读
邓丽芳
新课标要求小学生要有足够多的阅读量，因此，小学语文教师对小学生的语文阅读越来越重视。但是部分学生在语文阅读的过程中，由于阅读内容较为复杂，不好理解，所以对阅读失去了兴趣。因此，教师可以适当寻找合适的阅读方法指导学生，而语文批注式阅读是最常用的一种。
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赣B2-20210313
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