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基于不同生源的高职院校高等数学教学思考

顾莹燕

（苏州经贸职业技术学院　江苏苏州　215009）

摘　要：根据国家政府工作报告中提出的高职院校扩招政策，高职院校必将面临生源多样化问题，这给高职院校高等数学课程的教学也带来了挑战。本文分析了高职院校未来的生源变化情况，以及学生的高等数学学习学情，在此基础上针对不同生源提出高等数学教学建议，从而使得高等数学课程更好地服务学生。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高职院校 生源 高等数学
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第39-40页 （共2页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]顾莹燕. 基于不同生源的高职院校高等数学教学思考[J]. 科学咨询 . 2020(07): 39-40.

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《基于不同生源的高职院校高等数学教学思考》

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