分析“读写一体”理念下的初中语文高效课堂的构建
范国荣
摘 要：阅读与写作一直以来都是语文教学中必不可少的重要组成部分，同时也是其中的重点内容。“读写一体”教学理念的提出，是顺应整个新课程标准改革的基本要求，同时也是满足新时期背景下学生们的个性化学习需求。读写一体理念的提出，有利于实现现有教学资源的合理分配，而且还可以培养学生们的语文核心素养。因此，本文针对读写一体理念下的初中语文高效课堂构建展开深入分析，在保证初中语文课堂教学活动可以有序开展的基础上，能够提高初中语文教学质量和水平。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知