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初中生物教学中学生的兴趣培养策略

俞松敏

（福建省古田县第七中学　福建古田　352200）

摘　要：生物学具有直观性、生动性、丰富性。比较多知识又比较抽象，需要试验和生活去了解知识。而传统的应试教育教学，靠学生死记硬背，只注重理论知识的教学模式不能取得很好的效果。对学生学习兴趣的培养是至关重要的。本文对初中生物教学中的问题进行了分析，阐述了培养初中生学习兴趣的意义，对初中生物教学中学生学习兴趣的培养策略进行了探讨，旨在全面提高初中生物教学的质量。
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【栏　目】 本刊特稿
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中生物 教学 兴趣 培养
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第5-6页 （共2页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]俞松敏. 初中生物教学中学生的兴趣培养策略[J]. 科学咨询 . 2020(07): 5-6.

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