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地理课堂教学中有效问题设计的研究

吴廷琳

（福建省大田县鸿图中学　福建大田　366100）

摘　要：随着我国教育改革不断深入，出现了诸多新型教学模式，其中在课堂上提出问题就是其中一种。在初中地理课堂教学中，通过问题，可以有效检验教学效果，还可以有效调动学生的思维，提升学生的积极主动性。而想要做到有效提问，教师需要做好问题设计工作。下文针对地理课堂教学中有效问题设计进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生地理综合素养和能力的发展。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中地理 地理课堂教学 有效问题设计
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第120页 （共1页）

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科学咨询（2020年07期）

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[1]吴廷琳. 地理课堂教学中有效问题设计的研究[J]. 科学咨询 . 2020(07): 120.

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