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如何理解初中数学教学中自主探究性学习的应用

邹桂珍

（江西省丰城市剑声中学　江西丰城　331100）

摘　要：新课改对初中数学教学提出了更高的要求，要提升教学的有效性，就应改变以往学生单纯记忆以及机械式套用知识的学习方式，要强调以学生为主体的自主探究性学习，学生要自己建立知识，进一步理解知识，对他们的数学思维进行培养，以提升学生的自学能力。所以，教师在教学中就应积极的落实课改要求，注重自主探究性学习的应用，培养和提升学生的自主学习能力和探究能力。基于此，本文就分析了初中数学教学中自主探究性学习的应用策略。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中数学教学 自主探究性学习 应用策略
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第168页 （共1页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]邹桂珍. 如何理解初中数学教学中自主探究性学习的应用[J]. 科学咨询 . 2020(07): 168.

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