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初中信息技术课讲演练教学模式的改革核心思路分析

陈富勇

贵州省关岭县岗乌镇岗乌中学

在初中信息技术课的教学实践中，“讲演练”教学模式的科学且高效应用，具有非常重要的现实作用，能够在很大程度上提升以及优化学生的实践素养，也利于培育学生良好的信息素养。为此，在实践过程中，应该深入全面地把握好讲演练教学模式的应用路径，科学分析讲演练教学模式的实现条件及其缺点，切实有效地提升它的整体应用实效。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中信息技术 讲演练教学模式 改革 核心思路
【出　处】 《真情》2020年08期 第29页 （共1页）

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真情（2020年08期）

导出/参考文献
[1]陈富勇. 初中信息技术课讲演练教学模式的改革核心思路分析[J]. 真情 . 2020(08): 29.

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