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分析生活情境法在小学数学教学中的运用

莫必英

贵州省荔波县第二小学

随着素质教育的逐步推进和新课程标准的改革，传统的方法以及理念逐渐与当前的教育形式不相匹配。根据素质教育和新课程改革的要求，生活情境和小学数学教学整合的教学方法正逐渐受到人们的重视。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 生活情境 小学数学 数学教学
【出　处】 《真情》2020年08期 第59页 （共1页）

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真情（2020年08期）

导出/参考文献
[1]莫必英. 分析生活情境法在小学数学教学中的运用[J]. 真情 . 2020(08): 59.

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