首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈读写结合构建小学语文写作教学

徐婷

波密县多吉乡中心小学

小学语文是学生学习的启蒙学科，也是学生学习其他科学的重要基础。而读和写作为小学语文的两大重要因素，有效实现读写结合，就可培养小学生的语言组织能力和表达能力，以此也就有利于小学生后续的健康发展。因此，小学语文老师在开展小学语文教学活动时，就应注重读写结合，通过大量阅读让学生为写作积累知识，而通过写作来增强学生的情感体验，进而就能有效提升小学生的语文核心素养。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 读写结合 小学语文 写作教学
【出　处】 《真情》2020年08期 第126页 （共1页）

相关文献

1.
李双：
高中英语写作教学中支架式教学的应用研究
科学咨询
2018年12期
2.
胡菊平：
新课程背景下小学作文教学的经验之谈
科学咨询
2021年01期
3.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
4.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
5.
周进雄;彭...：
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
科学咨询
2021年01期
6.
陈素娟：
刍议小学语文中群文阅读的实践与探索
科学咨询
2021年01期
7.
黄丽琴：
研究小学语文教学师生互动的策略
科学咨询
2021年01期
8.
涂冬梅：
关于小学语文多元化教学
科学咨询
2021年01期
9.
王玉萍：
研究小学语文阅读教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年01期
10.
周秋灵：
让阅读装点“未来”
科学咨询
2021年02期

真情（2020年08期）

导出/参考文献
[1]徐婷. 浅谈读写结合构建小学语文写作教学[J]. 真情 . 2020(08): 126.

PDF在线阅读

《浅谈读写结合构建小学语文写作教学》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知