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初中语文文言文教学困境与对策

王姣姣

四川省阆中市水观镇福星中心学校

文言文对于处于初中阶段的学生来说是晦涩难懂的，因此在文言文教学中老师需要将文言文的知识去繁就简对学生进行教学。对于师生来说文言文的学习都是一大难点，学生对于文言文的基础相对来说比较弱而且对于文言文的阅读和理解能力也丞待提高。学生因为难以理解从而对文言文丧失兴趣，因此在进行文言文教学之初，老师应该先对学生文言文的基础进行巩固，提高学生对文言文的兴趣。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中语文 文言文 教学 策略研究
【出　处】 《真情》2020年08期 第119页 （共1页）

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真情（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王姣姣. 初中语文文言文教学困境与对策[J]. 真情 . 2020(08): 119.

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