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小学高段语文“读写结合”的教学案例探析

魏姝

大连市甘井子区前牧城驿小学

将阅读与写作相结合，从而解决语文教学的重点与难点，是高段语文重点关注对象。而具体教学过程可以分为四个环节，媒体引入、延伸内容、发挥个性、回归生活。由教师引导学生自主思考，发挥最大教学效果，从而提升学生语文学习能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学教学 高端语文 读写结合
【出　处】 《真情》2020年08期 第121页 （共1页）

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真情（2020年08期）

导出/参考文献
[1]魏姝. 小学高段语文“读写结合”的教学案例探析[J]. 真情 . 2020(08): 121.

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