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小学语文课后作业提升策略研究

余玉霞

江西省景德镇浮梁县第一小学

作业是教师以知识为核心，以学生的课堂学习成果为基础的一项自学活动，不仅可以巩固学生的知识学习效果，而且可以增强学生的知识记忆，实现课堂教学目标，具有很大的意义。通过教师针对学生开展课后作业布置，教师将能够更加有效地安排课后作业，以使学生更有动力学习，在课堂上吸收所学的知识，以此促进学生自身能力水平的全面发展与进步。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 课后作业 布置策略
【出　处】 《真情》2020年08期 第130页 （共1页）

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真情（2020年08期）

导出/参考文献
[1]余玉霞. 小学语文课后作业提升策略研究[J]. 真情 . 2020(08): 130.

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