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提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略

李静

山东省高唐县第二实验小学

由于素质教育的普及，中小学道德与法治课堂教学的开展逐渐提上日程，现阶段已然成为一种必要的课堂教育。在心智尚未成熟的中小学阶段，基础教育尤为重要，道德与法治更是其中重要的一环。从小学抓起是十分有必要的，有利于提升学生的综合素质。作为教师应当充分引导学生开展道德法治课堂，为学生的基础教育添砖加瓦。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 法治教育 教学策略 基础教育
【出　处】 《真情》2020年06期 第239页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李静. 提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 真情 . 2020(06): 239.

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《提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略》

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