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小学语文童话教学存在的问题及对策

周清婵

贵州省仁怀市二合学校

对不同年龄段的学生采用不同的方式来教学，一直是教育的基本准则，因为不同学生的年龄不同，接受能力也不同，所以必须根据学生的实际情况来随时进行灵活多变的转换。对于语文学习来说，几乎贯穿学生时代的始终。在小学、初中、高中、甚至大学中，不同阶段接受到的学习方法是不同的。对小学生来说，童话教学方式是非常适用的。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 童话教学 问题及对策
【出　处】 《真情》2020年06期 第156页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]周清婵. 小学语文童话教学存在的问题及对策[J]. 真情 . 2020(06): 156.

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