小学数学中解决问题的设计研究
扎西伦珠
数学是整个学科教育体系中占比非常大的学科，是提升学生的思维能力、培养学生逻辑性的重要渠道，也是激发学生想象力、使学生学会抽象解题的最佳途径。在小学数学课堂教学中，掌握问题设计的技巧，对提升课堂效率，提高教学质量，具有重要的意义。开放性的问题设计，能够使学生在课前明确学习内容，了解重点难点，从而在听课过程中有重点的把握学习内容，合理分配课堂精力，做到难易结合，主次分明。本文针对当前小学数学课堂解决问题的设计现状进行了剖析，提出了解决问题的设计策略，旨在提高教学水平，促进教育发展。
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