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浅谈对我国大陆中小学心理健康课程发展的思考

江巧云 童心怡

福建师范大学

我国建国以来发展迅速，中小学心理健康课程的发展也呈现出独特特点：课时模糊化、内容体系化、形式隐性化。虽然当前，心理健康课程的课程地位尚不及普通学科课程，但随着社会主义现代化建设的推进和政策导向的明确，心理健康课程的发展趋势仍然向好。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 心理健康课程 发展 中小学
【出　处】 《真情》2020年06期 第29页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]江巧云，童心怡. 浅谈对我国大陆中小学心理健康课程发展的思考[J]. 真情 . 2020(06): 29.

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