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论优化教学方式提高初中数学课堂效率

张仕昂

贵州省仁怀市大坝中学

对于传统的初中教学来说，教师大多采用的是单一的教学模式，不断地将知识灌输给学生，从而使学生对于数学学习失去了应有的热情，不利于提升课堂教学的质量，因此教师必须不断的优化其教学方式，从而激发学生的学习兴趣，引导学生更好地进行数学学习。因此本文将对初中数学课堂教学中存在的问题进行全面的分析，并提出相应的改善方式。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学 课堂效率 优化策略
【出　处】 《真情》2020年06期 第195页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]张仕昂. 论优化教学方式提高初中数学课堂效率[J]. 真情 . 2020(06): 195.

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