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小学高年级学生的情绪管理教育

童心怡

福建师范大学

情绪管理能力是一种心理特征，是使人顺利实现情绪和情感活动所需的心理条件，包含内容、对象、操作、产品四个维度。家庭教育对儿童情绪管理能力的发展有着至关重要的影响。本文论述了小学高年级阶段，家长引导儿童情绪管理的方法。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 情绪管理 家庭教育 小学高年级
【出　处】 《真情》2020年06期 第30页 （共1页）

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真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]童心怡. 小学高年级学生的情绪管理教育[J]. 真情 . 2020(06): 30.

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