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高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

刘珊珊

广东省广州市玉岩中学

探究性学习是适合高中生的学习方式之一，在合作探究与自主探究学习中学生又属于自己的学习空间，使学生能够按照自己的方式进行学习，在学习中可以获得成长与进步，对于学生自主思考与数学探索精神的培养具有重大意义。基于此，文章基于高中数学课堂中探究性学习的困惑，提出关于高中数学课堂中探究性学习的思考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学课堂 探究性学习 困惑 思考
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第180页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]刘珊珊. 高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 180.

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