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创设功能室大循环活动，促进幼儿社会性发展分析

曾艳

蕉岭县蕉华中心幼儿园

本文主要从创设功能室大循环活动，促进幼儿社会性发展分析。在幼儿园的教育过程当中，不仅要做到对于幼儿身体健康、认知能力等有效培养，还要能够从心理和社会的角度来促进幼儿的健康成长。幼儿园是促进幼儿社会性成长发展的重要场所，通过在功能室大循环活动渗透规则意识、团体性合作和良好的人文环境等，可以激发幼儿的自信心、正确的情感和人际交往、从小爱到大爱等，促进幼儿社会性能力的不断提升。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 功能室大循环活动 规则 合作 自信心 社会性
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第367+376页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]曾艳. 创设功能室大循环活动，促进幼儿社会性发展分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 367+376.

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