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理性思维培养的高中生物课堂教学对策分析

郑春晖

广东省湛江市雷州市附城中学

伴随教育体制改革，针对高中生物教学提出了全新要求，格外关注学生理性思维。鉴于此，教师应积极改变生物教学理念及方法，重视在生物课堂上锻炼学生理性思维，在提供学生生物成绩之际，促使学生养成理性思维。本文就以理性思维为切入点，深入分析高中生物教学现状，并提出了高中生物教学培育学生理性思维的对策，希望能为专业教学人士带来启迪。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 理性思维 高中生物 对策
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第240页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]郑春晖. 理性思维培养的高中生物课堂教学对策分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 240.

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《理性思维培养的高中生物课堂教学对策分析》

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