建构主义理论在大学英语教学中的应用
谢文芳
建构主义理论反映在教育领域的核心观点是：学习是一种积极的、建构的过程，学生是信息建构者，他们基于原有的知识经验来获得新的认知，并通过互动、交流、协作、独立探究等方式对所学知识进行重新“建构”，因此，教学活动应以学生为中心，强调学生的主动性，整个学习过程的最终目的是学生对知识的意义建构。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
全文下载
在线阅读
