游戏化理念在幼儿园户外活动组织中的渗透
朱慧芳
随着当下社会的不断发展，幼儿园不再将为幼儿灌输知识作为单一的教学目标，增强幼儿的体质，开发幼儿的智力和塑造幼儿的个性等教育也成了幼儿教学的新要求。幼儿园户外活动能够促进幼儿身心全面的发展。在传统的幼儿园户外活动中，基本上都是教师引导幼儿进行一些跑、跳、爬等活动来促进幼儿的发展，久而久之，由于内容的单一、乏味，就会使幼儿产生厌倦的心理，甚至不愿参与到户外活动中，影响了幼儿户外活动的质量。根据这一状况，幼儿园的管理者以及幼师就要对户外活动的内容进行创新，以游戏化理念为指导，丰富户外活动的内容。
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