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小组合作学习在初中化学教学中的实践分析

史立强

河北省衡水市景县降河流镇中学

初中化学研究物质的组成结构，对于初中生来说，化学是一门抽象的学科，化学中大部分知识都是化学符号，无法具象成事物，所以初中生感觉化学复杂抽象，在学习时有一定难度。教师引入小组合作学习的方式，引导学生互相学习，小组内或小组之间互相帮助，有利于提升他们对化学的兴趣。老师对教学任务进行加分项设定，小组之间竞赛考核，有利于提高化学课学生学习效率。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中化学 小组合作学习
【出　处】 《真情》2020年10期 第131页 （共1页）

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真情（2020年10期）

导出/参考文献
[1]史立强. 小组合作学习在初中化学教学中的实践分析[J]. 真情 . 2020(10): 131.

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