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初中数学课堂中分层教学的实践

张刚

江苏省宿迁市泗阳县爱园初级中学

近几年来，因为我国加大了中学教育的普及力度，所以使中学学生数量快速增长，但是整体学习成绩参差不齐，学生对知识的掌握与运用能力水平存在着明显的差异。初中生的个性差异较大，教师想要提升实际教学效率，就要对学生的实际情况进行分析，针对其特点开展教学活动。基于此，我在文中对分层教学在初中数学中的应用，进行了相应的分析、探索。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中数学 教学策略 高效课堂
【出　处】 《真情》2020年02期 第145页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]张刚. 初中数学课堂中分层教学的实践[J]. 真情 . 2020(02): 145.

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