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简论小学语文课堂中的小组合作学习

李益漪

重庆市南川区隆华第六小学校

当前课堂教学，更加注重实践性的教学改革，而小组之间的合作学习，更能引发学生的深度思考，培养学生的团队精神，为学生进行高效的学习创造条件。作为小学语文教师，需要全面进行课程的创造，要以学生为中心，研究学生喜欢的合作探究方式，变革课堂教学的形式，触动学生自主合作的意愿，引发学生对小组交流的关注，并鼓励学生进行大胆的表达，提炼学生内心潜在的学习意识，发挥学生得天独厚的合作优势，促使整体课堂教学的高效运行和发展，以提高小组合作的效果和水平。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 课堂 小组 合作学习
【出　处】 《真情》2020年02期 第96页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]李益漪. 简论小学语文课堂中的小组合作学习[J]. 真情 . 2020(02): 96.

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