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探讨新课改下初中语文读写结合模式的运用

王亚

江苏省泗洪县太平实验学校

在科学的语文阅读活动中，学生能够在教师的指导下，系统地领会语言运用方式，感悟修辞技法的巧妙作用，并能在阅读量的不断提升中，积累更多的写作素材。因此，如何把读与写结合起来，构建初中语文读写结合模式，无疑成为值得一线语文教师深入探索和研究的问题。在实践中，语文读写教学与写作的关系十分密切，因此，应不断加强语文读写教学与书籍之间的关系，从而不断地提高初中学生的水平。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 新课改 初中语文 阅读 写作
【出　处】 《真情》2020年02期 第109页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]王亚. 探讨新课改下初中语文读写结合模式的运用[J]. 真情 . 2020(02): 109.

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《探讨新课改下初中语文读写结合模式的运用》

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