“互联网+”视域下小学数学教学中数学文化的渗透
严明
随着社会经济的发展和科技水平的提升，信息技术在教育中的应用越来越广泛。信息技术的普及开拓了学生的眼界，丰富了学生的知识，逐渐成为了教学中不可或缺的重要辅助工具。因此，在小学数学教学中，教师要在“互联网+”视域下渗透数学文化，创设特色数学课堂教学模式，提高数学教学效率。数学学科在发展过程中属于理科中一门具有较强逻辑性的学科，而在进行学生的教育时，不仅需要对学生进行基础的数学知识教育，还需要使学生了解数学文化的特征，了解数学的发展背景和发展历史，这样才能了解数学文化，学生只有掌握了一定的数学文化，才能够更好的理解数学在发展过程中的特点，通过这种方式，能够使小学生在学习过程中的整体学习质量得到提升。
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