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浅析小学语文课堂问题式教学法的有效实施策略

顿珠桑旦

西藏昌都市洛隆县中亦乡小学

小学语文教学最为常用的方法就是问题教学法，教师经常使用问题来引导学生展开学习和思考，也使用问题来检测学生的学习结果。但是有的教师在使用问题开展教学的时候容易忽略教学重点和教学中心，造成问题的泛化和分化，从而减弱问题教学应有的效果。因此需要考虑如何发挥问题的作用，让问题教学成为学生学习的引子。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 语文 课堂 问题 实施 策略
【出　处】 《真情》2020年02期 第98页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]顿珠桑旦. 浅析小学语文课堂问题式教学法的有效实施策略[J]. 真情 . 2020(02): 98.

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《浅析小学语文课堂问题式教学法的有效实施策略》

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